Учебник по философия за 8 кл. Просвета 1945

Учебникът е одобрен от МОН със заповед № РД 09 – 3259 / 14.08.2017 г.
Изключителното равнище на интерактивност е основно отличително качество на този учебник. От първата до последната страница той води диалог с ученика. Това улеснява осмислянето на новите понятия от учебната програма, някои от които са трудни за възприемане. Всеки урок за нови знания започва с въвеждаща ситуация и с въпроси за изследване. Изложението е стегнато, ясно и на разбираем за осмокласниците език. Текстът е разделен на малки порции информация чрез подзаглавия или подходящи задачи. Новите понятия са обозначени добре графично и са обяснени точно и разбираемо. Накрая има кратко обобщение, практически задачи, задачи за самопроверка и речник на някои непознати думи.
Уроците за упражнение също започват с въвеждаща ситуация и въпроси за упражняване.

Различните по вид и по степен на трудност задачи, развиват следните познавателни компетентности:

• анализ на философски текст;
• създаване на аналитичен текст;
• участие в дискусия;
• анализ на казус;
• разработване на проект;
• публично представяне.

Тези компетентности са описани подробно в отделни приложения в края на учебника. Задачите и в двата типа уроци са увлекателни и достатъчно на брой. Те са обозначени със знаци, които показват коя компетентност се упражнява и развива. Посочена е и степента им на трудност. Учебникът има и още едно голямо предимство – не се налага учителят да търси допълнителни материали за часа или да измисля задачи. Може просто да следва текста на урока, да подбере подходящи задачи от предложените и със сигурност ще постигне очакваните резултати от учебната програма по философия за 8. клас.